PROGRAMACION PARA EL ESTUDIANTE LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PA- 209 TECNOLOGÍA EDUCATIVA PERIODO: FEBRERO – MAYO DE 2011 DURACION: 15 SEMANAS MSC. ROSA SUSANA BATRES RODRIGUEZ OBJETIVOS: 1. Capacitar en el manejo de la terminología básica de la comunicación y en la elaboración de diseños institucionales. 2. Analizar el modelo de la comunicación alternativa. 3. Manejar criterios teóricos y prácticos para el análisis y diseño de mensajes educativos, lo mismo sistemas de información automatizados.
UNIDADES Y TEMAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Trabajos de los estudiantes
Fechas programadas
UNIDAD I La evolución en las teorías de la comunicación y su relación con el proceso educativo. 1. El habla por medio del lenguaje oral. 2. La escritura. 3. La imprenta como medio de comunicación 4. Medios audio visuales 5. Tecnologías digitales
· Prueba diagnóstica o exploratoria · Exposiciones dialogadas de los temas en Power p. · Organización de equipos de trabajo. · Presentaciones orales por equipo. · Normas APA
Investigación bibliográfica sobre la educación virtual. Presentación por equipos.
20%
7-9 14-16 21-23
De febrero
UNIDAD II La comunicación alternativa y sistema instructivo 1. La comunicación alternativa 2. Métodos y sistemas de enseñanza 3. Sistematización de la enseñanza. 4. Enfoques de los sistemas de educación.
· Lectura y análisis de documentos sugeridos por el docente. · Exposiciones Grupales · Examen escrito · Apertura de una Wiki
Primera prueba escrita de las Unidades 1 y 2 20%
28-2 Marzo
7-9 Marzo
14-16 Marzo
UNIDAD III Modelos de instrucción 1. Clasificación de los modelos 2. Modelos de la comunicación 3. Modelos educativos 4. Modelos educativos aplicado a un entorno virtual enseñanza – aprendizaje.
· Lectura comentada de documentos sugeridos · Presentaciones en P.P · Exposiciones por equipos de trabajo · Análisis sobre los modelos empleados por otros países y los usados en Honduras.
Presentación grupal de una experiencia de aprendizaje utilizando medios tecnológicos. 20%
21-23 28-30 marzo 4-5 Abril
UNIDAD IV Análisis y diseño de mensajes 1. Análisis del mensaje. 2. Diseño del mensaje. 3. Estructura del mensaje grafico 4. Comunicación grafica.
· Trabajo práctico individual. Presentación de un video para una clase · Debates sobre la temática de la clase · Examen escrit0
Presentación de un video tape (movie maker) elaborado para una clase. 10%
Segundo examen parcial 20%Individual
11-13 Abril
------------- 18-22 SS 25-27 Abril
UNIDAD V Sistema de información automatizada y su relación con la educación. 1. La tecnología de la comunicación. 2. Comunicación entre grupos de computadoras. 3. Las nuevas tendencias de la comunicación 4. Las nuevas formas de enseñar y aprender. 5. Producción de materiales didácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje.
-Exposiciones dialogadas -Presentaciones en P.P. -Trabajos en equipo en clase -Presentación de técnicas alternativas tecnológicas para la presentación de una experiencia de aprendizaje. -Análisis lo que hacen otros países con tecnología de punta.
Elaboración de un E-Portafolio individual.
10%
2-4 Mayo 9-11 Mayo 16-18-Mayo
Bibliografía: -Fernandez, C. Carlos (1996) La comunicación humana./ Lacruz, Alcocer (2002) Nuevas tecnologías para futuros docentes. /Sancho, J.M. (1994) Para una tecnología educativa. etc.
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PA- 209 TECNOLOGÍA EDUCATIVA PERIODO: FEBRERO – MAYO DE 2011
DURACION: 15 SEMANAS
MSC. ROSA SUSANA BATRES RODRIGUEZ
OBJETIVOS:
1. Capacitar en el manejo de la terminología básica de la comunicación y en la elaboración de diseños institucionales.
2. Analizar el modelo de la comunicación alternativa.
3. Manejar criterios teóricos y prácticos para el análisis y diseño de mensajes educativos, lo mismo sistemas de información automatizados.
UNIDADES Y TEMAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
La evolución en las teorías de la comunicación y su relación con el proceso educativo.
1. El habla por medio del lenguaje oral.
2. La escritura.
3. La imprenta como medio de comunicación
4. Medios audio visuales
5. Tecnologías digitales
· Exposiciones dialogadas de los temas en Power p.
· Organización de equipos de trabajo.
· Presentaciones orales por equipo.
· Normas APA
20%
14-16
21-23
De febrero
La comunicación alternativa y sistema instructivo
1. La comunicación alternativa
2. Métodos y sistemas de enseñanza
3. Sistematización de la enseñanza.
4. Enfoques de los sistemas de educación.
· Exposiciones Grupales
· Examen escrito
· Apertura de una Wiki
20%
7-9 Marzo
14-16 Marzo
Modelos de instrucción
1. Clasificación de los modelos
2. Modelos de la comunicación
3. Modelos educativos
4. Modelos educativos aplicado a un entorno virtual enseñanza – aprendizaje.
· Presentaciones en P.P
· Exposiciones por equipos de trabajo
· Análisis sobre los modelos empleados por otros países y los usados en Honduras.
20%
28-30 marzo
4-5 Abril
Análisis y diseño de mensajes
1. Análisis del mensaje.
2. Diseño del mensaje.
3. Estructura del mensaje grafico
4. Comunicación grafica.
· Debates sobre la temática de la clase
· Examen escrit0
Segundo examen parcial
20% Individual
-------------
18-22 SS
25-27 Abril
Sistema de información automatizada y su relación con la educación.
1. La tecnología de la comunicación.
2. Comunicación entre grupos de computadoras.
3. Las nuevas tendencias de la comunicación
4. Las nuevas formas de enseñar y aprender.
5. Producción de materiales didácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje.
-Exposiciones dialogadas
-Presentaciones en P.P.
-Trabajos en equipo en clase
-Presentación de técnicas alternativas tecnológicas para la presentación de una experiencia de aprendizaje.
-Análisis lo que hacen otros países con tecnología de punta.
10%
9-11 Mayo
16-18-Mayo
Bibliografía: -Fernandez, C. Carlos (1996) La comunicación humana./ Lacruz, Alcocer (2002) Nuevas tecnologías para futuros docentes. /Sancho, J.M. (1994) Para una tecnología educativa. etc.